不知不觉已经两个月了
当临教两个月了
这份工不容易,
不要看只是每天做半天的工
过后就是自己的时间了
我可以很肯定的告诉你
并没有那回事
首先,每天六点五十分就必须到校
七点晨读
所谓晨读就是弟子规读五分钟
过后的二十五分钟就拿来上课
正确来讲是七点就上课了
一直上到一点才放学
如果说我教的科目是体育,道德或地方研究
我一定可以天天笑着去教书
可是事与愿违
很不幸的,我教了马来文
一个从小就不好的科目
SPM 时也是非常侥幸的拿了个A-
就因为学校其他的临教的马来文都比我差
所以,我就自动的成为了Cikgu Kong
敬业乐业
这是我踏入教育界所保持的一个信念
为了教好学生
我给的功课
我自己也做一次
学生们从来不知道原来我和他们一起做功课
而且还是三个年级一起做
造句
是我主要的功课
每次上课文的时候都会在讲解意思的时候
顺便叫他们回家造句
每次不过4到5 个
但很可悲的是
教上来的全部残不忍睹
根本就没用心在做
好班的态度更嚣张
以为有做就很好了
差班的更厉害
簿子从来没完整过的
作文
是四五年级一定要学的
为了让他们掌握技巧
我是去翻查了许多参考书
用电脑自己重新打过
把作文改成填充
就填几句重点
打好后
就印给他们做
可是你可否想象
给下去不到五分钟
就变成咸菜了
有些还和你讲老师,我的纸不见了
有时还会在地上看见那些纸
当下你的心情会如何
为了他们好
熬夜打作文
搬书回家该
换来的却是那样的回应
有时学生还会讲让他们自己写
有些根本不屑我的纸
我可以说是尽力了
能做的已经做了
有些资深的老师还会说我很用心的在教书
但学生不领情又如何呢?
还有选择题
全部抄答案
今天差点改到丢书
四年级就抄答案
问他为什么
他和你讲很多题
如果不是考试有考
我会叫你们做完一个练习吗?
和他们的美术老师换节
跟他拿了两节
搞到自己明天可能从头忙到尾
不懂这么做为了什么?
面对学生就算了
还要面对家长和校长
两个月就被校长质疑两次了
第一次是个三年级的女生
我还没进班他就哭了
后来哭到退学
家长的反应是孩子很怕我
后来校长直接一句话
你会教马来文的吗?
很想回答他那时你有给我别的选择吗?
接下来是昨天
一个五年级的家长
打来问为什么他儿子买了Kertas 2 的书没有做
校长没有站在老师的立场
反而和家长站在同一阵线
质问我
我不是没有做
作文我还做了两篇
只不过是没在那本书上
还有想和那位家长当面对质
我没叫
讲多一次
就明明是你的儿子不要写
而且说不会写
是不是要我帮他写呢?
不知道情况请闭上你的嘴巴
既然我不会教
那么就给别的马来Cikgu去教
我没那么厉害
既然我教书方式不适和你学校的学生
那么请不要太看的起我
给我教马来文后再当级任
我做老师可是对的起天地良心的
是用我的真心来教的
我敢保证如果我走了
他们会很怀念我教书的方式
如果真的是我教书方式有问题
请你告诉我
这三个月合同到期我就不教了
